首先良好的雕塑會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生價(jià)值管的影響，這其中的倫理道德和時(shí)代的主導(dǎo)思想又是表現(xiàn)的非常的突出，校園雕塑作為一種精神的載體，它具有文字屬性，同樣體現(xiàn)文以載道的精神。每一座校園雕塑均蘊(yùn)含有一定的道德追求，能對(duì)學(xué)生產(chǎn)生巨大的道德潛化作用，激發(fā)學(xué)生對(duì)道德原則、道德規(guī)范在情緒上的認(rèn)同，產(chǎn)生共鳴，同時(shí)對(duì)道德理想、道德建構(gòu)產(chǎn)生向往之情。在這樣的環(huán)境中，在這樣的文化影響下，會(huì)自然而然地激勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)取、勇于創(chuàng)新。
校園雕塑與所有的校園物質(zhì)景觀一樣，積淀著歷史、、文化和社會(huì)的價(jià)值，蘊(yùn)含有巨大的潛在教育意義。校園雕塑通過(guò)被解讀，不僅使學(xué)生掌握一定群體的環(huán)境知覺(jué)，同時(shí)從雕塑作品中領(lǐng)會(huì)特定文化的設(shè)計(jì)思想、態(tài)度、情感和價(jià)值觀受到潛移默化的影響。
校園雕塑，這種物化了的精神載體，它集中反映了學(xué)校這個(gè)特定群體的道德價(jià)值觀和審美取向，是進(jìn)行道德教育、審美教育的最好的素材之一。
在學(xué)校中，我們大多數(shù)人認(rèn)為在學(xué)校老師才是我們的一個(gè)導(dǎo)師，其實(shí)不然，不僅老師是我們的一個(gè)導(dǎo)師，校園里面的任何一個(gè)一件事都是我們導(dǎo)師�，F(xiàn)在學(xué)校很是重視學(xué)校的物質(zhì)文化建設(shè)，校園雕塑就是校園文化建設(shè)的一部分。這些校園雕塑也是學(xué)生的導(dǎo)師。
校園雕塑可以擺放一些名人的雕像，可以擺放一些有教育意義的雕塑，這些雕塑都是對(duì)學(xué)生有著隱性教育的意義。
校園不銹鋼雕塑屬于不銹鋼雕塑的一種類(lèi)型，是現(xiàn)如今社會(huì)非常流行的一種雕塑形式，不銹鋼雕塑在一般情況下是不容易出現(xiàn)被腐蝕的現(xiàn)象的，但是校園不銹鋼雕塑被長(zhǎng)期放置在室外的話就難免會(huì)受到塵埃的腐蝕，有些同學(xué)在校園不銹鋼雕塑上面涂抹或者在校園不銹鋼雕塑上面雕刻，那么不銹鋼雕塑的抗腐蝕恩呢剛了就下降了，因此給校園不銹鋼雕塑定期的做保養(yǎng)是至關(guān)重要的。
我們可以使用一些中性清潔劑涂抹于
不銹鋼人物雕塑的表面，然后用柔軟的沒(méi)有絨毛的毛巾輕輕的擦拭掉。如果污漬的面積比較大可以使用手動(dòng)噴霧槍噴人物雕塑的表面，再用干毛巾擦干凈就可以了，注意不要大力，以免對(duì)不銹鋼雕塑造成損傷。不銹鋼雕塑的保養(yǎng)工作很重要，在我們的日常的維護(hù)中，要不斷的加強(qiáng)人們對(duì)不銹鋼雕塑的保護(hù)工作，讓大家都融入到不銹鋼雕塑的保養(yǎng)工作中來(lái)，保護(hù)我們生活中的觀賞品能夠給我們帶來(lái)美的享受，裝點(diǎn)我們的生活。
