校園是我們學(xué)生成長的發(fā)源地，也是我們的第二個(gè)家。校園要有著濃厚的文化氣息。選用一款隱性的教育功效體現(xiàn)在多方面。學(xué)校里經(jīng)常會(huì)見到屹立在學(xué)校中心的有名人像，偉人像等，隨著是的的變化，現(xiàn)在學(xué)校里最流行的雕塑就屬不銹鋼雕塑了，學(xué)校不銹鋼雕塑一般都運(yùn)用抽象的雕塑來象征校園的智慧于文化氣息。
校園不銹鋼雕塑一般具有紀(jì)念性、象征性、激勵(lì)性、裝飾性等特點(diǎn)，突出思想審美、重視德育潛化，或著重表現(xiàn)人類的智慧和對(duì)真善美永恒的追求。豐富學(xué)校、校園不銹鋼雕塑是物質(zhì)化了的精神載體，它是校園文化的載體，反應(yīng)了一個(gè)學(xué)校的精神文化水平和道德素質(zhì)要求。
首先體現(xiàn)為對(duì)學(xué)生價(jià)值判斷的影響，這其中傳統(tǒng)的倫理道德和時(shí)代的主導(dǎo)思想又表現(xiàn)得十分突出。校園雕塑作為一種精神載體，它具有文字屬性，同樣體現(xiàn)“文以載道”的精神。每一座校園不銹鋼雕塑均蘊(yùn)含有一定的道德追求，能對(duì)學(xué)生產(chǎn)生巨大的道德潛化作用，激發(fā)學(xué)生對(duì)道德原則、道德規(guī)范在情緒上的認(rèn)同，產(chǎn)生共鳴，同時(shí)對(duì)道德理想、道德建構(gòu)產(chǎn)生向往之情。在這樣的環(huán)境中，在這樣的文化影響下，會(huì)自然而然地激勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)取、勇于創(chuàng)新。想要制作不銹鋼雕塑、學(xué)校不銹鋼雕塑的可查看鴻景雕塑有限公司的工程案例。
